Rejoignez-nous, ou suivez en visio la 2e édition de nos Journées de recherche et d’expérimentation ! Elles ont lieu les 29 et 30 juin à l’Université Polytechnique des Hauts-de-France (Valenciennes) en partenariat avec le Phénix, scène nationale, qui accueillera la conférence dansée participative de Sophie Jacotot.
Mois : juin 2023
Colloque DANSER JUSQU’AUX CONFINS DE L’EMPIRE (XVe -XVIIIe SIÈCLE)
26 et 27 juin 2923 Casa de Velázquez (Madrid)
Par l’ampleur de son empire et de son influence culturelle, la Monarchie hispanique contribua à la diffusion des codes et des modes de la danse européenne jusque dans les territoires de ses vice-royaumes, tout en intégrant par différents procédés d’hybridation, certaines des traditions chorégraphiques propres à ces cultures. C’est dans ce grand cadre de réflexion que se situe ce second volet du cycle PANHISPANIA FESTIVA consacré à la danse autour des questions suivantes : — la circulation des formes chorégraphiques sur l’ensemble de ces territoires (Naples, viceroyaume du Mexique, vice-royaume du Pérou, Philippines) : par quels acteurs (maîtres à danser, compagnies) et supports (traités techniques, imprimés théâtraux, gravures) étaient-elles transmises ? — les enjeux de pouvoir spécifiques que recelait la danse dans le contexte de fêtes célébrées hors du centre de la Monarchie Hispanique et donc loin du pouvoir central. — le regard porté par chacun des acteurs concernés sur les danses de l’ « Autre » qu’il soit indigène ou espagnol : comment étaient-elles documentées (par l’écrit, l’image, le corps ?) quel est le sens (testimonial, anthropologique et politique) des pratiques d’hybridation ? — la méthodologie ou les questionnements épistémologiques afférentes (comment et pourquoi travailler ces danses aujourd’hui ?).
Coordination : Florence d’ARTOIS Sorbonne Université – Institut universitaire de France ; Miguel ZUGASTI Universidad de Navarra.
Organisation : École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid), Universidad de Navarra (Grupo TriviUN – Grupo de Investigación sobre Teatro, Literatura y Cultura Visual de la Universidad de Navarra), Sorbonne Université, Institut universitaire de France.
Conférence “Jacqueline Robinson, une artisane de la danse” par Mélanie Papin, mercredi 14 juin, Centre chorégraphique national de Tours
Mélanie Papin revient sur le parcours de Jacqueline Robinson, une grande figure de la danse moderne, qui a joué un rôle considérable en matière d’enseignement de la danse en France.
Pédagogue, danseuse, chorégraphe, écrivaine et musicienne, Jacqueline Robinson (1922-2000) a œuvré toute sa vie pour « ceux qui dansent ». Formée à Dublin pendant la Seconde Guerre mondiale par Erina Brady, une ancienne danseuse de Mary Wigman, elle investit l’héritage de cette figure tutélaire de la danse moderne afin de le mettre au service du plus grand nombre. Installée à Paris en 1949, elle fonde le cadre de ce qui deviendra l’Atelier de la danse en 1955, qui dispense un enseignement amateur et professionnel complet autour de la danse d’expression. Que ce soit dans sa quête pour la reconnaissance de la danse moderne, dans les thèmes de ses chorégraphies, dans son approche éducative ou sa pédagogie, elle n’aura cessé de militer pour un développement de la danse profond, sensible et ancré dans la société. Aux côtés de Jerome Andrews et Karin Waehner, Jacqueline Robinson a participé activement à la reconnaissance de la danse moderne. Ensemble, comme le souligne Mélanie Papin, « ils ont contribué à l’explosion de la Nouvelle danse française, qui s’imposera, soutenue par les pouvoirs publics, au début des années 1980 et dont les héritiers incarnent depuis la danse contemporaine ». En écho à Rites, présentée dans le cadre des soirées danse amateurs au CCNT, Mélanie Papin (docteure et chercheuse associée au Laboratoire des discours et des pratiques en danse de l’Université Paris 8, Vincennes-Saint-Denis) revient sur le parcours de Jacqueline Robinson afin de mesurer la fécondité d’une artiste engagée, artisane de la danse.
https://www.ccntours.com/saison/conference-de-melanie-papin
Une histoire des enseignant.e.s en danse XIXe siècle -1939
2e édition des journées de recherche et d’expérimentation EnDansant
Université Polytechnique Hauts-de-France
Valenciennes, 29-30 juin 2023
Pré-programme
Jeudi 29 juin
Session 1 : Sources, cadres et mise en contextes
Modérateur : ÉQUIPE ENDANSANT
10h30 : Accueil
10h45 : Emmanuelle Delattre-Destemberg (UPHF) et Camille Paillet (UPHF) : « Quelles sources pour l’histoire de l’enseignement en danse au XIX e siècle ? »
11h05 : Émeline Rotolo (Archives nationales) : « Danse et musique : pourquoi tant d’écart dans l’état des archives publiques ? »
11h25 : Mélanie Papin (Université de Strasbourg) : « L’histoire des studios de danse par les revues (début XXe s-1939) »
11h45-12h30 : Questions et débats
12h30-14h : Pause déjeuner
Session 2 : Lieux, pratiques et modalités de la transmission
Modérateur : Thierry Arnal (UPHF)
14h15 : Camille Paillet (UPHF) : « Les bals, espace d’enseignement au XIXe siècle ? »
14h35 : Caroline Hodak (Historienne, Centre Maurice Halbwachs) : « Le cirque équestre, l’entrée en profession des écuyers de spectacle »
14h55 : Guillaume Sintès (Université de Strasbourg) : « L’enseignement de la danse dans la formation en éducation physique et sportive (1900-1939) »
15h10-15h40 : Questions et débats
15h40-16h10 : Pause
16h10-17h45 : Sophie Jacotot (chercheure associée CHS, Université Panthéon-Sorbonne), conférence dansée : « danses et manuels de danse 20e siècle », au Théâtre du Phénix, salle « Les Petites fabriques »
19h30 : Dîner au Grand Hôtel pour les intervenants
Vendredi 30 juin
Session 3 : La question des modèles/penser l’enseignement du geste
Modérateur : Marie Glon
9h15 : Accueil
9h30 : Roland Huesca (Université de Metz) : « Patrimoine et politique du geste »
9h55 : Adeline Chevrier-Bosseau (Sorbonne Université) : « La transmission féminine dans la danse moderne américaine, question de genre et de rapport au politique »
10h15 : Questions et débats
10h35-11h05 : Pause 11h05-11h25 : Mariko Kitahara (Musée Théâtral de l’Université Waseda, Tôkyô) : « le statut des enseignants en danse moderne japonaise au début de l’ère Shôwa (1926-1989) » 11h25-11h45 : Polina Manko (Université Paris 8) : « L’enseignement dans les studios russes : identité professionnelle et conditions de travail à l’époque soviétique » 11h45-12h15 : Questions et débats 12h30-14h00 : Pause déjeuner
Session 4 : Travail et organisation professionnelle des enseignant.e.s en danse
Modérateur : Matthieu de Oliveira (Université de Lille)
14h00 : Emmanuelle Delattre-Destemberg (UPHF), « réorganiser le métier d’enseignant en danse pour exister professionnellement et résister à la concurrence (1850-années 1920) »
14h20 : Laure Guilbert (Centre Marc Bloch, Berlin) : « Les pédagogues de la danse moderne du premier XXe siècle en Europe centrale : émergence d’une profession et géopolitique d’une dispersion »
14h40 : Hélène Marquié (Université Paris 8) : « Entre maintien et chorégraphie. Premières esquisses d’un espace professionnel et d’expertise (1871-1919) »
15h-15h30 : discussions
15h30-15h45 : Pause
15h45-16h05 : Pistes et réflexions de conclusion
16h05 : Fin de la journée et rafraichissements
Philies en fêtes
Journée d’études CHS/CETHIS
9 juin 2023, Université de Tours
Une journée d’études dédiée à l’histoire des fêtes où Camille Paillet présentera le cas d’un bal de l’Opéra de Paris organisé durant le Carnaval de l’année 1914 à partir de ses recherches sur le Fonds Gabriel Astruc (Archives nationales) dans le cadre de l’ANR EnDansant.
Orchestrer les “philies” en amont de la fête. Le cas du Bal de
Carnaval à l’Opéra de Paris en 1914
